Prodi Komunikasi & Penyiaran I
RESPONSI MAHASISWA FAKULTAS KOMUNIKASI DAN SOSIAL POLITIK UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN TERHADAP CYBERDAKWAH
XMLMunculnya cyber dakwah sebagai bagian dari perubahan yang terjadi dikehidupan mengundang banyak spekulasi-spekulasi bermunculan. Dunia cyberyang menawarkan kebebasan dan kemudahan dalam segala aspek menjadi unsurutama yang menjadi bahan pertimbangan baik dari kalangan dai maupun paragenerasi millenial. Tujuan dari penelitian ini adalah mengkaji responsi darimahasiswa FKSP UNSIQ terhadap fenomena cyber dakwah di era distruptif danbagaimana implikasi serta faktor yang melatar belakangi respon dari mahasiswa.Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatifdeskriptif dengan subjek penelitiannya yaitu mahasiswa FKSP UNSIQmenggunakan teori psikologi transpersonal.Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiwa FKSP UNSIQsangat terbuka dengan adanya pemanfaatan dunia cyber sebagai media dakwah.kemudahan dan hal-hal positif yang ditawarkan dari media cyber dapat dirasakandengan baik oleh mahasiswa bahkan memberikan dampak secara psikologis, namuntentu saja aspek negative dari dunia cyber menjadi tantangan tersendiri baik bagimahasiswa maupun bagi para pelaku cyber dakwah. Disamping itu, semuamahasiswa sepakat dengan penggunaan cyber sebagai media dakwah. hal inidipengaruhi oleh faktor lingkungan kampus, lingkungan tempat tinggal, budaya danteman serta Factor yang paling utama yaitu spiritualitas Qur’ani yang ditanamkandi lingkungan UNSIQ.
Kata kunci: Responsi, Cyber Dakwah, Psikologi Transpersonal
Detail Information
Item Type |
Skripsi
|
---|---|
Penulis |
Muna Khodijah - Personal Name
|
Student ID |
2020050016
|
Dosen Pembimbing |
Dr.H.Sukawi.M.A - - Dosen Pembimbing 1
|
Penguji | |
Kode Prodi PDDIKTI |
70233
|
Edisi |
Published
|
Departement |
Komunikasi & Penyiaran Islam
|
Kontributor | |
Bahasa |
Indonesia
|
Penerbit | Universitas Sains Al-Qur'an : Wonosobo., 2023 |
Edisi |
Published
|
Subyek | |
No Panggil | |
Copyright |
Individu Penulis
|
Doi |